Joan den astean Julenen urtebetetzea izan zen. Gaixorik zegoen beraz telefonoz zoriondu behar izan genuen baina sendatu ondoren, beti bezala eskolan ospatu genuen. Ze pozik ikaskide eta bere koroarekin.
Zorionak Julen eta musu handi bat.
La pasada semana por fin llegó el cumple de Julen pero como estaba enfermo tuvimos que felicitarle por teléfono. Después de curarse, celebramos su fiesta en el cole. Qué contento estaba con sus compañeros-a y su preciosa corona.
ZORIONAK JAIRO, GELATIK ZAHARRENA ZARA. JADANIK 6 URTE DITUZU , EGUNA AILEGATZEKO IRRIKITAN ZEUNDEN. EZIN DUGU OSPATU NAHI DUGUN BEZALA BAINA ZURE KORO POLITA HEMNE DAUKAZU ETA ZE POLITA ZAUDEN!!!
ZORIONAK JAIRO!!!!
POR FIN HA LLEGADO TU DÍA JAIRO. QUE GANAS TENÍAS. ERES EL MAYOR DE LA CLASE CON TUS 6 AÑOS. NO PODEMOS CEEBRARLO COMO QUEREMOS PERO TU PRECIOSA CORONA NO TE HA FALTADO, QUE GUAPO ESTÁS!!
AURTEN OSO GOIZ AILEGATU ZAIGU UDAZKENA. IZUGARRI GUSTATZEN ZAIGU URTARO HAU OSO KOLORETSUA DELAKO. KOLORE HOIEK GURE PLASTIKAKO LANEAN UTZI DITUGU. TANTA BAKARRA BATETIK ZENBAT FORMA DIBERTIGARRIAK ATERATZEN DIREN!!!
ESTE AÑO NOS HA LLEGADO EL OTOÑO BASTANTE PRONTO, NOS ENCANTA ESTA ESTACIÓN DEL AÑO POR TODO SU COLORIDO. COLORIDO QUE HEMOS QUERIDO REFLEJAR EN NUESTRO TRABAJO DE PLÁSTICA. QUE FORMAS TAN DIVERTIDAS Y DIFERENTES CON UNA SOLA GOTA DE PINTURA!!!
URRIAN GURE PROIEKTU BERRIAREKIN HASI GARA, SOINUARI BURUZKOA HAIN ZUZEN ERE.OSO INTERESGARRIA DIRUDI. GELAN SARTU, KUTSA BARRUAN ZER ZEGOEN ASMATU, GAUZA HORIEK ZER ZIREN ZERTARAKO DAUDEN JAKIN...........KANTA ETA IPUINA HASI ETA ORAIN GAUZA PILOA IKASTERA. IRRIKITAN GAUDE!!!
CON EL COMIENZO DE MES TAMBIÉN HEMOS EMPEZADO CON NUESTRO NUEVO PROYECTO SOBRE EL SONIDO. ENTRAMOS A CLASE Y HABÍA UNA CAJA CON DIFERENTES COSAS, TENÍAMOS QUE ADIVINAR POR QUÉ ESTABAN ALLÍ, PARA QUE SERVÍAN ....PUDIMOS COMPROBAR QUE SI PASAMOS UN DEDO POR EL BORDE DE UN VASO MOJADO SALE UN BONITO SONIDO....NOS ENCANTÓ. AHORA YA ESTAMOS PREPARADOS PARA INVESTIGAR Y APRENDER MUCHAS COSAS SOBRE EL SONIDO.
AZKENEAN ZURE EGUN BEREZIA AILEGATU DA MARKEL!!!!EGUTEGIAN EGUNERO ZENBATZEN ZENBAT EGUN FALTA ZIREN URRIAREN 19RAKO ETA HEMENTXE DAUKAGU GURE LAGUN MAITAGARRIA, POZIK LAGUNEN ARTEAN BERE 5. URTEBETETZEA OSPATZEKO PREST. ONDO PASA ZURE FAMILIAREKIN POLITA ETA MUSU HANDI BAT BIDALTZEN DIZUEGU ZURE ESKOLAKO LAGUNEK.
POR FIN HA LLEGADO EL ESPERADO DÍA PARA MARKEL, EL DÍA EN EL QUE CELEBRA SU QUINTO CUMPLEAÑOS. PRIMERO CON L
OS AMIGOS Y AMIGAS EN EL COLE Y LUEGO CON LA FAMILIA. PÁSALO EN GRANDE POLITA. DESDE EL COLE TE MANDAMOS UN FUERTE ABRAZO TELEMÁTICO.
GAUR, IRALAK 9A, GURE GELAKO DESIREK 5 URTE BETE DITU. HAU POZA BERE KOROA ZORAGARRIAREKIN!! MUSU HANDI BAT LAGUN GUZTIEN PARTEZ BIHOTZA!!ONDO PASA ZURE FAMILIAREKIN
HOY, 9 DE SEPTIEMBRE, HA HECHO 5 AÑOS NUESTRA COMPAÑERA DESIRE. QUE ALEGRÍA CON SU PRECIOSA CORONA. TE DESEAMOS UN FELIZ CUMPLEAÑOS Y TE MANDAMOS UN FUERTE ABRAZO TODOS LOS AMIGOS Y AMIGAS DEL COLE.QUÉ LO PASES MUY BIEN CON TU FAMILIA!!
Irailaren 30ean Corazonistek 200 urte bete zituzten eta, nola ez, eskolan ospatu genuen. Hainbat ekintza eginez, Corazonisten ibilbidea ikasi dugu beraien poztazuna elkarbanatuz.
El 30 de septiembre los hermanos del Sagrado Corazón celebraron su bicentenario y nosotros, con ellos, en el cole. A través de diferentes dinámicas y actividades hemos repasado su trayectoria y hemos compartido con ellos la alegría en la celebración.
Esta es la última semana de curso y hemos querido hacer algo diferente, para que lo paséis muy bien y terminemos con una gran sonrisa. A lo largo de la semana os iremos proponiendo 3 actividades diferentes: una excursión, un reto y una canción.
Podéis mandarnos al correo del colegio (haurhezkuntzacoras@gmail.com)
fotos haciendo el baile o el reto para que os veamos.
HONA HEMEN DENBORALDI BEREZI ETA ZAILA HONETAN BIZI DUGUNAREN LAPURPEN TXIKI BAT. TXAPELDUNAK IZAN ZARETE ETA HORREXEGATIK HARRO SENTITZEN NAIZ. MILA ESKER AMA ETA AITA GUZTIEI ZUEN AHALEGINA NAHIZ LAGUNTZAGATIK. MUSU HANDI BANA.
A CONTINUACIÓN UN PEQUEÑO RESUMEN DE LO QUE HEMOS VIVIDO EN ESTA EXTRAÑA Y DIFÍCIL SITUACIÓN. OS HABÉIS PORTADO COMO VERDADERAS CAMPEONAS Y CAMPEÓN POR ESO ME SIENTO MUY ORGULLOSA . MIL GRACIAS A LAS MAMÁS Y PAPÁS, POR SU ENORME ESFUERZO Y POR SU COLABORACIÓN. UN BESO ENORME.
ZORIONAK AROA POLITA!!! GAUR ZURE URTEBETETZEA DENEZ ZUREKIN PIXKA BAT HITZ EGITEKO AUKERA APROBETZATU DUT. EZIN ZORIONTSUAGO EGON ETA NOLA POZTEN NAIZEN!! EGOERA BEREZI HONETAN EGON ARREN, HAURROK OSO NATURALAK ZARETE ETA HELDUOK BAINA ZORIONTSUAGO BIZITZEKO GAI ZARETE. ZURE KOROA ZAIN DAGO ESKOLAN ETA AHAL DEN BEZAIN PRONTO BERRESKURATUKO DUZU. BITARTEAN EGUN POLITA OPA NAHI DIZUEGU ZURE LAGUNOK ETA BIOK.
MUSU HANDI BAT POTXOLA!!!
¡¡¡MUCHÍSIMAS FELICIDADES AROA PRECIOSA!!APROVECHANDO QUE ES TU CUMPLE NO HE QUERIDO DEJAR PASAR LA OPORTUNIDAD DE HABLAR ESTA MAÑANA UN POQUITO CONTIGO Y TENGO QUE DECIR QUE ME HA ENCANTADO VERTE TAN FELIZ Y CONTENTA. POR SUERTE LOS NIÑOS Y NIÑAS, A PESAR DE ESTAR VIVIENDO UNA SITUACIÓN ESPECIAL Y COMPLICADA, TENÉIS LA CAPACIDAD DE PODER SER FELICES. YA SABES QUE EN EL COLE TE ESTÁ ESPERANDO ESA PRECIOSAS CORONA QUE DECORASTE YA HACE UNOS MESES. EN CUANTO PODAMOS SERÁ TUYA. TE .
TUS AMIGAS Y AMIGOS TE DESEAMOS QUE TENGAS UN PRECIOSO DÍA JUNTO A TU FAMILIA.
Kaixo familiak, zer moduz jarraitzen duzue? animo, primeran
egiten ari zaretela, bai umeak bai gurasoak. Ez naiz nekatuko zuen laguntza
eskertzeaz. Nirengandik hartzen duzuen proposamena molda dezakezue zuen egoeretara.
Dena egiteko edo ikusteko denborarik ez badaukazue , hartu lasai eta egin ahal
duzuena.
Hola familias, ¿qué tal seguís? ánimo que los estáis
haciendo genial tanto los y las niñas como vosotros los papás y mamás. No me
cansaré de agradeceros la ayuda que estoy recibiendo por vuestra parte. También
me gustaría recordaros que podéis seguir y realizar todas las propuestas que os
envío pero también podéis seleccionar y amoldarlo a la situación personal de
cada familia.
LUNES-ASTELEHENA. 25 DE MAYO
- Para hoy os propongo una actividad un poquito
larga pero tenéis tiempo para poder hacerla, a ratitos. Cogemos la cartulina ME/T3, que está en la carpeta del proyecto, dibujamos en cada cara una imagen diferente (tienes para elegir muchas), pintamos y montamos el cubo.
posibles imágenes para dibujar en el cubo. Tenéis
que tener en cuenta que con esas imágenes vais a contar un cuento. Hay que
elegir 6 porque son 6 las caras que tiene un cubo. Contadlas y cuidado porque
es muy fácil confundirse.
Ahora vamos a inventar el cuento lanzando el
cubo al aire para seguir una secuenciación (si te sale repetida la imagen
vuelves a lanzarlo, vale?) de tal manera que utilicemos todas las imágenes. Si
te animas a contarlo en un audio y compartirlo genial y si no se lo cuentas a
tu familia, que seguro que les encanta.
Tómate tu tiempo, no hace falta que lo hagas todo el mismo día.
Ahora vamos a realizar la ficha.
Ficha 16:
. escribir en el recuadro los números ordinales,
siguiendo las siguientes indicaciones:
1.dragoia- dragón
2.giltza-llave
3.txintxirrina-sonajero
4.sorgina-bruja
5.mamuaren etxea-casa del fantasma
RECORDAMOS como se escriben los números
ordinales en euskera:
1.
LEHENENGOA-PRIMERO
2.
BIGARRENA-SEGUNDO
3.
HIRUGARRENA-TERCERO
4. LAUGARRENA-CUARTO
5. BOSTGARRENA-QUINTO
Como habéis visto para hacer los ordinales en
euskera ponemos un puntito al lado derecho del número (en clase ya lo hemos
trabajado)
. pintar el dado según el código.
En la parte de atrás de la ficha escribimos
nombre y apellidos.
-Problema matemático: Vamos a coger un
dado y lo vamos a lanzar dos veces. Si en la primera vez me sale el 5 y en la
segunda el 1 ¿cuánto suman entre los dos números?
Es una buena actividad coger un dado y realizar
sumas de esta manera.
-Ficha de grafomotricidad nº 7
MARTES-ASTEARTEA. 26 DE MAYO
-Vamos a conocer un poco más sobre los dragones.
Mirad el libro y veréis los lugares
donde viven los dragones,
¿sabes lo que es una brújula? ¿para qué sirve? si tienes
alguna sácala y aprende a orientarte en casa, dónde está el norte de tu casa,
el sur, este y oeste. Esto te servirá para luego poder ir a muchos sitios y
poder orientarte. A mí me encanta.
Te propongo estos videos para saber un poquito más sobre los
puntos cardinales e incluso puedes crear tu propia brújula.
-Cantamos alguna canción como por ejemplo alguna
sobre los números que os envié (las tenéis también en el blog).
-Ficha 17: Creo que esta ficha te va a gustar.
Seguimos las huellas del dragón.
.Hacemos sumas, y escribimos el resultado en la huella.
.pinta las huellas que faltan para llegar alos lugares donde
vive el dragón.
.coge las pegatinas de los dragones y colócalas en los
puntos cardinales correspondientes.
I : iparraldea-norte
H : hegoaldea-sur
E : ekialdea-este
O :medebaldea-oeste
En la parte de atrás de la ficha escribimos
nombre y apellidos.
-Problema matemático: el dragón rojo fue
hacia el volcán la semana pasada y dejó 9 huellas pero con el paso de los días
han desaparecido 6 huellas ¿cuántas huellas podremos ver si seguimos la ruta
del dragón hacia el volcán?
-Ficha de
matemáticas nº 7
MIÉRCOLES-ASTEAZKENA. 27 DE MAYO
-Empezamos el día con
este video:El dragón de
AguazulCreo que os va a
gustar muchísimo.
-Seguimos con el repaso del libro informativo:
podemos escribir en mayúscula en la parte de atrás de la
ficha las siguientes palabras:
LEKU HEZEAK - LUGARES HÚMEDOS
MENDIAK - MONTES
LEIZEA -
URTEGIA - PANTANO
-Ficha 19.
. Leer las palabras "LEKU HEZEAK"
(lugares húmedos) y "MENDIAK" (montes). Para las y los que ya leen
podéis leer la palabra entera, para los que necesitéis un poquito de ayuda el
aita o la ama van nos ayudan a separar la palabra por sílabas (podemos tapar
las que no estamos leyendo) y para las que necesitéis un poquito más de ayuda
seguro que el aita y la ama lo hacen encantados.
Ahora dibujamos el paisaje correspondiente.
En la parte de atrás de la ficha escribimos
nombre y apellidos.
-Problema matemático: ¿os imagináis a dragones
jugando con canicas? madre mía, unos animales tan enormes con unas piezas tan
chiquititas, sería muy complicado
¿verdad?. Bueno animo y a imaginar otra vez. Resulta que el dragón de
aguazul tenía 9 canicas para jugar con sus otros amigos dragones pero en el
camino al pantano se le pierden 2 canicas ¿cuántas canicas tiene ahora el
dragón de aguazul?
-Ficha de grafomoticidad nº 8
JUEVES-OSTEGUNA. 28 DE MAYO
-Cantamos la canción del proyecto o cualquiera de las que habéis aprendido.
-Ficha 20: esta vez nos toca trabajar la tabla de doble entrada y ánimo porque
no es nada fácil . Necesitamos la ayuda de la ama o el aita pro a ver si con
mis indicaciones os puedo ayudar yo también un poquito desde la distancia.
A la izquierda tenemos los dragones coloreados y
arriba la sombra de cada dragón. Tendréis que encontrar el lugar de la tabla
donde deberíamos colocar la cruz correspondiente (que es el lugar donde
colocaríamos al dragón de cada color).
Vamos a utilizar nuestro dedo y lo colocamos en
el dragón naranja y vamos hacia adelante, nos tenemos que parar cuando
encontremos su sombra. Este era fácil porque ya estaba hecho , ahora os toca
ver en que casilla está cada uno de los dragones y hacer la letra x.
Antes de empezar mirar bien cómo son los
dragones y sus sombras.
-Problema matemático: El dragón azul tiene 4 cebollas, que le encantan,
escondidas en la cueva. Viene el dragón verde y se las quita ¿cuántas cebollas
tiene ahora el dragón azul?
¡¡Me parece a mí que vamos a tener que
enseñarles a los dragones a COMPARTIR!!
- Ficha de matemáticas nº 8
VIERNES-OSTIRALA. 29 DE MAYO
Hoy no voy a enviar material nuevo porque creo
que tenéis suficiente. Lo que propongo es que hagáis algo que no os ha dado
tiempo a acabar, la o el que ha hecho todo podéis seguir con el cuento que
propuse la semana pasada (cambiamos la versión del cuento del proyecto), hacer
un dibujo o una manualidad....... recordad que enviamos muchas propuestas antes
de empezar con el proyecto de los dragones.
Si tenéis alguna propuesta diferente os animo a
que la compartáis pata todos y todas.......os mando un abrazo enorme porque sé
que estáis trabajando mucho.
Acordaos también que es muy importante que leáis
o escuchéis cuentos, recetas, revistas....lo que os guste. Esto os va a ayudar
mucho para cuando vayáis a primaria y poco a poco consigáis ser autónomos, es
decir que lo vais a poder hacer solitos y sin ayuda, en la lectura. Ya vais a
ver qué bonito es poder leer porque leer nos ayuda a aprender y así saber más
sobre cualquier tema. Animo que sois EXCELENTES , ah y recordad que no importa
ir despacito, que tenemos tiempo de aprender y que lo más importante es
ESFORZARSE. Un abrazo y que tengáis un buen fin de semana.
Proposame desberdinen bat baldin baduzue partekatzen animatzen zaituztet. Besarkada itzela ere bidaltzen dizuet piloa lan egiten ari zaretela dakidalako.
Irakurtzeak gehiago jakiten lagunztzen digula gogoratzen dizuet. Astiro-astiro joateak ez du axola, ahalegintzea inportanteena da. Zuek zarete BIKAINAK eta orain etxean saiatzen ari zaretela, nirekin eskolan bezain ongi, badakit. asteburu polita izan eta musu handi bat.
-Problema matemático: Como es viernes y esta
semana hemos hecho genial varias fichas de matemáticas, Raquel ha decidido dar
un caramelo a cada niña y niño de la clase. ¿cuántos caramelos necesita Raquel?
